曾成伟的幸福一家
曾成伟夫妇琴瑟和鸣
51网讯（记者 李梁文）： 今年58岁的曾成伟是四川音乐学院民乐系古琴副教授，为蜀派古琴大师张孔山第六代传人，是当今最具代表性的蜀派琴家。出生于文艺世家的曾成伟，不仅把蜀派古琴这一非物质文化遗产传承、发扬光大，而且在传承中华民族家庭美德方面也是一把“好手”，曾成伟的家庭夫妻和睦、尊老爱幼、子女成才。在古琴的铮鸣声中，他用心弹奏出令人艳羡的琴瑟人生。
采访时间：2014年4月22日
采访地点：四川音乐学院
家庭相处 夫妻和睦弟兄和谐
15岁那年，曾成伟先生师从外祖父研习古琴，就此走进了古琴世界。
谈及自己走进古琴世界，曾成伟先生整理了思路，说道：“当时正值‘文革’，古琴淡出了一般人的视野。琴人沉寂的岁月里，年少的自己却一发不可收拾地喜欢上了古琴，每天都要花好几个小时弹琴。我是家中老大，还要帮着母亲带两个弟弟，为了赶在家务之前完成每日“功课”，我得每天六点就起床晨练，久而久之就成为习惯，持续至今。”
喻绍泽是蜀派古琴大师张孔山的传人，为西蜀著名琴家，在四川开启了古琴音乐专业化的道路。在外祖父的指点下，曾成伟逐渐领会琴学的精髓，体会到弹琴的乐趣，并立志要把这延续了两千多年的古琴文化传承下来。家传琴学，曾成伟从外祖父那里学到的，不仅是技艺，还有做人。
曾成伟告诉记者，从自己记事起，外祖父在家并不大男人主义、或者父权为上，和外祖母从来没有吵过嘴、红过脸，家庭和睦，其乐融融。外祖父家实行“AA制”，每天晚饭后，外祖父、外祖母以及姨妈三人就坐在灯下“算帐”，今天买肉、买菜花了好多钱、谁出的、大家要把钱给谁，在欢笑声中，一家人掀过祥和、快乐的一天。在曾成伟尚保留着的外祖父的私人笔记本上，还可看到这样的记录：某年某月某日，向廖淑英（即外祖母）借了8元钱；某年某月某日，还了5元钱，还差3元钱。
对曾成伟而言，外祖父不仅是血脉上的亲人、学习上的良师，更是生活中的导师，这种人格上的完整影响，在他的性格、处事及生活方式等方面都篆刻下深深的印记。
1985年，曾成伟和妻子何蓉喜结连理。俩人虽是经传统的“介绍”方式认识，但婚后夫妻感情融洽，是别人眼中的模范夫妻。
结婚初期，小夫妻年轻气盛，难免出现分歧，曾成伟笑着谈到：“有次俩人意见不统一，大家互不理睬，在家也不说话，这样过了一天，我当时觉得好笑，我就想，家就这么大，你不理我、我不睬你的，还像什么家？于是，我就主动招呼妻子。有了台阶下，妻子何蓉也不摆脸色给我看了。从此，再遇到类似的事情，我就主动和妻子交流，两人互相交换意见和看法。渐渐地，我们“政见”相同的时候变多了。”
1988年6月，曾成伟的儿子出生不久，因为住房拆迁，母亲带着两个弟弟住进了曾成伟家，当时，何蓉的妹妹在蓉求学，也和曾成伟们住在一起。一大家子近十口人，挤在小套三的房子里，朝夕相处了两年，却从未因琐碎小事拌嘴、红脸，或打肚皮官司。
当时，两个弟弟已有工作，曾成伟们每月按时交生活费给嫂子。到了月底，钱快用完了，谁家手头宽裕一点，就主动买只鸡回来“打平伙”。虽说“亲兄弟、明算账”，但大家并不拘泥于蝇头小利，因此经济是越算越明，感情却越算越亲。
科学育子 德育为首培养爱好
2005年，在中央电视台主办的全国民族器乐大赛上，曾成伟的儿子曾河拿下古琴银奖，十分不易。曾成伟笑着说道：儿子从小学到高中，没有当过一次“官”，没有拿过一张奖状，生平首次“中奖”，就抱了个“金娃娃”回来。
曾河这个名字，源于夫妻两人姓氏的谐音组合。对于这爱情的结晶，曾成伟虽寄予厚望，却并不像大多数父母，将孩子的学习看得比天还重。曾成伟认为，子女成才先要学会做人，“德”育重于一切。曾成伟时常教育儿子，做人要正直和善良，与人相处不能让别人吃亏。
曾先生谈及儿子时说道：“曾河小的时候，有一次考试，曾河的成绩考得不太好，何蓉看到很着急，我当时拿过试卷一看后笑了，勾勾还比叉叉多，考得还可以嘛！”事后，曾成伟告诉儿子，成绩不需要太拔尖，但也不能“拖后腿”，至少要保持在中等水平。
在教育上，曾成伟只有一件事“强迫”儿子：弹琴。曾河9岁的时候，曾成伟开始教曾成伟学琴，并规定了每天至少要练够一小时。“娃娃需要培养一个爱好。”曾成伟说，曾成伟倒没有儿子也要以古琴为职业的想法，只是希望给孩子种下一颗“爱好”的种子。
现在，26岁的曾河正在读研究生，带曾成伟的导师正是父亲曾成伟。很多艺术家都会把孩子交给其曾成伟人教，但曾河所学的专业、传承的技艺，只有师从父亲才是“最专业”的。在教学中，曾成伟把儿子看作自己众多学生中的一个，不特亲也不特严，曾成伟常说，20好几的大人了，如果自己都不自觉、还要父母监督才能做事，那也是成不了材的。
多年习琴以及性格使然，曾成伟喜欢上了一种简单的生活，弹弹琴、教教学生、再斫点琴，这三件事基本构成了曾成伟生活的全部。一家三口聚在一起，父子共弹古琴、交流心得，成为这个古琴世家一道靓丽的风景线。
技艺高超 教书育人师德标兵
生活中的曾成伟，正如曾成伟教育儿子的那样，以正直、善良为做人原则。
身为蜀派古琴传人，这些年来，曾成伟潜心琴艺，先后在香港、台湾、新加坡、日本、英国、北京、南京、成都、上海、天津等地音乐厅应邀举行了十余场个人独奏音乐会和讲座，并有《蜀中琴韵》、《忆故人》、《中国古琴》个人专辑出版发行，还发表了《蜀派古琴源流及艺术特色》、《琴诗的意境》等文著，将蜀派古琴发扬光大。演奏所得，曾成伟用来资助家庭困难的学生，还再三叮嘱不能告诉别人。
记者了解到，做为四川音乐学院副教授，曾成伟先生从事十多年专业教学，为民乐系古琴专业从无到有不断成长付出了艰辛努力，教学大纲的制定、乐谱的整理……促使古琴教学比较系统化、规范化。2009年，曾成伟带领青年教师收集整理蜀派古琴的资料并成功申报为“四川省非物质文化遗产”，曾成伟自己也被列为“四川省非物质文化传承人”。
教师是以人格来培育人格、以灵魂来塑造灵魂的劳动，多年来，曾成伟坚持以“爱心”培养学生。虽然曾成伟教授的是专业课，但课余时间经常与学生谈心，既对学生严格要求，又以“乐观向上”的精神引导和帮助学生。
2003级有个学生李妮莱，进校时比较贪玩，每天不能保证练琴时间，还不了课，影响了教学进度。一次，又借口上体育课摔伤了手还不了课，曾成伟发现后严肃地批评了她，并同她进行了多次长谈，教她为什么学、学什么和怎么学。最后，李妮莱承认自己的错误，找到了学习的动力。从这件事入手，曾成伟经常抽查她课外练习的状况，随时与家长沟通，一起做工作。在曾成伟的帮助下，李妮莱以优异的成绩考上中央音乐学院古琴研究生，现就职于四川音乐学院音乐研究所。
川音附中高三古琴学生郭绮雯，家庭条件较差，靠母亲打工维持学业，但学习刻苦。了解到孩子没有好的古琴学习后，曾成伟毫不犹豫地把自己一张非常好的古琴给她学习。
这样的事例枚不胜数。
近几年来，曾成伟培养的学生在国内古琴大赛中均获大奖，曾成伟自己也多次受到表彰，被授予四川省“师德标兵”称号。这次采访的结尾，曾成伟先生提到，“我始终坚信古琴在当代中国不会衰落，只是我们需要花时间花力气让更多国人重新意识到古琴的好。”
